飞机机电设备维修专业介绍（校校、校企合作办学）
1.专业概况
专业代码：500409
专业名称：飞机机电设备维修
基本修业年限：三年
招生对象：普通高中、中等职业学校、职业高中、参加单独考试招生或普通高考，成绩达到录取条件。
本专业采用“1+1+1”分段衔接联合开展课程教学，学制为3年，第一年在扎兰屯职业学院完成公共基础课程、专业基础课程、部分专业核心课程的教学；第二年在中国民航大学主校区（天津）完成其余专业核心课程的教学，本阶段完成不少于40学分的教学；第三年在天津杰普逊国际飞行学院有限公司以及各大航空公司完成实习实训等课程，教学及管理工作由扎兰屯职业学院主导完成。学生在中国民航大学学习期间，可以考取CCAR-66R3证书、航空机电英语证书，两校实行学分互认、证书互认。完成全部课程学习成绩合格者获得由扎兰屯职业学院颁发的高等专科学历毕业证书。
2.职业面向
专业所属的职业面向：飞机机电设备维修专业属于职业教育专业目录（2021版）中的交通运输大类-航空运输类17个专业之一。
专业所属的岗位群：飞机机电设备维修专业属于民航维修一线岗位（群），主要岗位包括但不限于飞机航线维修（维护）机械员、飞机定检维修（维护）机械员、结构维修技术员、部件维修技术员、地面设备维护员等，以航线维修机械员需求量为最大，定检维修机械员次之。
3.培养目标定位
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向航空运输业、航空航天器修理等行业的民用航空器机械维护员等职业群，能够从事飞机航线维护机械员和飞机定检机械员工作的高素质技术技能人才。
4.主要专业能力要求
（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。
（3）具有较好的专业英语能力，能够进行口语和书面的表达与交流。
（4）具有良好的安全意识、规范意识和安全防护能力。
（5）具有一定的信息技术应用能力。
（6）能够熟练使用飞机维护手册和工卡。
（7）能够识读飞机机械图纸、电路图和电子线路图。
（8）能够对飞机机体和动力装置结构进行一般目视检查和详细目视检查。
（9）能够熟练使用工具和设备对典型的航空器机械部件进行拆装。
（10）能够依据维护操作规范对飞机机电系统进行操作、检查、测试和故障分析。
（11）能够依据维护操作规范对飞机动力装置进行操作、检查、测试和故障分析。
5.主要专业课程
专业课程包括专业基础课程、专业核心课程、专业选修课程，并涵盖有关实践性教学环节。包括以下主要教学内容：
（1）专业基础课程
主要包括民航概论、机械制图及CAD、飞机维修认知、电工电子技术、电工电子技术实验、航空机械基础、金工实习、专业英语1、专业英语2。
（2）专业核心课程
主要包括专业（技能）课程和集中实践课程。有六门专业核心课程：航空维修管理、飞机结构与系统、发动机原理结构及系统、维修实习（上）、维修实习（下）、维修岗位实习。
职业技能等级证书：CCAR-66R3证书、电工证书、钳工证书、全国计算机等级考试证书、大学英语等级考试证书、全国英语等级考试证书、航空机电英语证书。
高职衔接普通本科专业举例：机械电子工程、电子信息科学与技术。
高职衔接自考本科专业举例：飞行器动力工程、电子信息工程、交通运输工程
6.就业岗位
本地航司、飞机维修机构：涵盖运输航空、通用航空维修单位
环内蒙古航司、维修机构：如华北、东北地区相关单位
民航部附件维修企业：华北地区的企事业单位，如古德里奇等
航空装备制造企业：中航工业等制造装备企业
非民航（航空）的机电类专业公司
7.师资情况
本专业由专兼职教师构成，其中教授4人，副教授3人，高级讲师一人，高级政工师1人，高级工程师5人。具有企业工作经验的“双师型”教师10人。
8.校内实训
图1硬/软管路施工实训室
图2紧固件保险练习实训室
图3飞机液压系统实训室
图4飞机电气系统实训室
图5活塞发动机实训设备
图6涡轮发动机综合实训设备
电气自动化技术专业介绍（校企合作—订单班）
1.专业概况
专业代码：460306
专业名称：电气自动化技术
基本修业年限：三年
招生对象：普通高中、中等职业学校、职业高中、参加单独考试招生或普通高考，成绩达到录取条件。
本专业由扎兰屯职业学院与齐鲁制药（内蒙古）有限公司呼伦贝尔分公司、呼伦贝尔东北阜丰生物科技有限公司校企联办---订单式培养，学生入校即入厂、学生即学徒、教师即师傅、课堂即车间、毕业即就业。
办学模式为2+1，即前2年在扎兰屯职业学院集中学习，由校方负责公共基础课和专业课教学，企业派出人员来校进行专业思想教育、职业生涯规划和企业文化教育；第3年学生集中在企业进行跟岗专业学习和专业实践，校方派专业教师驻厂与企业指定的专业技术人员开展教育教学工作。
学生实习待遇：企业为实习的学生提供符合专业需求的实践岗位，薪资与正式员工相同，无五险一金，提供与正式员工相同的福利待遇；做好学生在企业专业实践和岗位实践期间的安全教育和劳动保护，为学生购买意外险，保障订单班学生的合法权益，承担因企业安全生产责任引发的学生人身受到伤害的所有损失。
2.职业面向
定向培养就业：本专业为订单式培养，与齐鲁制药（内蒙古）有限公司呼伦贝尔分公司、呼伦贝尔东北阜丰生物科技有限公司开展定向培养，学生毕业后，考核通过即可在合作企业就业。亦可根据个人意愿在其他企事业单位就业。
对口行业就业：电力工程行业、铁路运营行业、变配电站（所）运行维护行业、发电行业、新能源应用行业。
3.人才培养目标与培养规格
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握本专业知识和技术技能，面向企事业单位电气设备运行、维护、生产等职业岗位群，掌握必备的文化基础知识，电工技术、电子技术、控制技术、网络技术、物联网技术和智控控制技术等基础专业理论知识，具备电气设备安装、维护和设备技术改造升级等相关岗位的操作技能、维修技能和控制系统基础设计能力，具有诚实守信、克服困难的坚强品质，良好的服务意识和与他人合作的精神；遵纪守法，遵守电气维修行业基本道德行为、规范，能从事电气自动化系统生产、维护、集成和设备技术改造升级等应用型工作的高素质技术技能型人才。
4.主要专业能力要求
（1）具有组织管理、协调工作的能力；
（2）具有阅读电气、自控、计算机等英文资料的能力；
（3）具有收集、整理、利用各类信息的能力；
（4）具有自学能力和适应新的学习、工作环境的能力；
（5）具有使用常用仪器仪表的能力；
（6）具有计算机操作、计算机制图的能力；
（7）具有识别、使用、选择低压电器的能力；
（8）具有识别图纸原理及工艺要求并进行实验或从事产品安装、调试、使用、生产的能力；
（9）具有维修电气控制电路，维修液压与气动系统的能力；
（10）具有组态软件的编程能力;
5.主要专业课程
专业课程一般包括专业基础课程、 专业核心课程、 专业选修课程， 并涵盖有关实践性教学环节。
（1）专业基础课程
专业基础课程主要包括：电工基础、电子技术、电机与拖动、传感器与检测技术、 电力电子技术、机械基础等。
（2）专业核心课程
专业核心课程主要包括：电气控制技术、 PLC应用技术、 供配电技术、自动调速系统、 自动控制系统、 工业网络与以组态技术等。
专业核心课程教学内容
| 序号 | 专业核心课程名称 | 主要教学内容 |
| 1 | 电气控制技术 | 常用低压电器的结构原理、 国标符号、 国家标准及应用， 识别电器铭牌以及常用低压电器的使用方法， 电气控制基本电路的原理分析， 典型机床电气控制电路原理分析， 电气控制设计基础 |
| 2 | PLC应用技术 | PLC工作原理， PLC硬件系统设计及选型， PLC基本逻辑指令、 软件编程使用方法， 典型逻辑 ( 简单模拟量) 控制方法、 PLC控制系统的安装与调试 |
| 3 | 供配电技术 | 工厂供电及电力电源的基本知识， 工厂变配电所及供配电设备功能和使用， 工厂变配电所电气主接线方案、 工厂电力网络构成和特点， 工厂电力负荷和短路计算， 供电线路的导线和电缆使用及选择， 工厂供配电系统和保护功能， 工厂供配电系统二次回路和自动装置功能 |
| 4 | 自动调速系统 | 直流调速系统、 交流调速系统的基本原理及应用知识， 直流单闭环控制系统、 直流双闭环控制系统、 交流变频调速的多段速控制、 交流变频的无级调速系统应用 |
| 5 | 自动控制系统 | 自动控制系统的基本知识、 组成， 自动控制系统的时域、 频域分析， 自动控制系统的工程分析方法、 工作原理、 性能分析和系统调试， 伺服等控制系统的特点、 系统组成、 性能要求与调试方法等知识 |
| 6 | 工 业 网 络 与 组 态技术 | 工业网络基本知识， 各类现场总线、 工业以太网等基本知识， 组态软件的基本知识、 系统构成， 组态软件的安装、 使用、 配置和案例开发等 |
（3）专业选修课程
专业选修课程包括：安全用电技术、单片机技术、C语言程序设计、智能制造控制技术、工业机器人应用技术、运动控制技术及应用、企业管理、市场营销等、专业选修课程可以依据区域产业结构进行适当调整。
实践性教学环节
实践性教学环节分为校内实训和企业实践，校内实训即在实训室里完成各类实训任务包括电气测量仪器的使用、PLC编程和仿真、电路分析、控制系统调试等。企业实践即通过师带徒的方式让学生参与到企业的生产管理以及设备调试、维护工作。
职业技能等级证书：可编程控制器系统应用编程、运动控制系统开发与应用，工业机器人应用编程（中、高级），低压电工证（中、高级）
6.校内实训
本专业实训内容可以做到与企业无缝对接，每门课程都有相应的实训系统支持，采用理论实践一体化教学，学生能轻易掌握，学生能力在动手过程中得到提高。
图1电工电子实训室
图2电工综合布线实训室
图3齐鲁制药工作车间
新能源汽车技术专业介绍
1.专业概况
专业名称：新能源汽车技术
专业代码：460702
招生对象：高中阶段教育毕业生或具有同等学习能力者，普通高中、中等职业学校、职业高中、技校应往届毕业生，参加单独考试招生或普通高考，成绩达到录取条件的。
修业年限：学制3年。
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和新能源汽车动力电池、驱动电机及电控系统的结构和工作原理，新能源汽车整车电源管理和网络架构、故障诊断策略及相关法律法规等知识，具备新能源汽车整车及关键零部件的装配调试、性能检测、样品试制试验等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新能源汽车整车及其关键零部件装调、质量检验、生产现场管理、样品试制试验和新能源汽车维修与服务等工作的高素质技术技能人才。
落实“1+X”职业证书制度，对接X汽车领域职业技能等级证书相关考核内容，在新能源汽车各系统结构拆装、技术检测、故障诊断等技能操作方面达到证书相关内容的考核标准。
2.职业面向
本专业学生就业面可以为传统汽车检测与维修，更能够再新能源汽车领域从事新能源汽车技术相关工作。可以为新能源整车制造、汽车维修与维护汽车工程技术人员、汽车整车制造人员、新能源汽车整车和部件装配、调试、检测与质量检验、新能源汽车整车和部件生产现场管理、新能源汽车整车和部件试验、新能源汽车维修与服务。
3.培养规格
本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。
1.素质
（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。
（3）具有正确的世界观、人生观、价值观。
（4）具有新时代的劳动精神、劳模精神和工匠精神。
（5）具有质量意识、规范意识、环保意识、安全意识、信息素养、创新思维。
（6）具有新能源汽车技术发展的革新意识和前瞻性思维。
（7）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。
（8）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯。
（9）具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。
2.知识
（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识。
（3）了解国内外清洁能源汽车技术路线。
（4）掌握各类新能源汽车的基本结构和技术特点。
（5）熟悉高压电的安全方和技术措施。
（6）掌握动力电池管理系统和上电控制逻辑知识。
（7）掌握永磁同步电机的工作原理。
（8）了解新能源汽车的热管理系统知识。
（9）掌握新能源汽车的充电类型和交直流充放电控制逻辑知识。
（10）掌握新能源汽车整车电源分配和网络架构知识。
（11）掌握新能源汽车暖风和空调系统的控制原理。
（12）掌握新能源汽车的故障诊断策略知识。
（13）掌握汽车轻量技术知识。
（14）了解智能网络汽车技术知识。
3.能力
（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；
（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；
（3）具有本专业信息化资源的搜集、分析及应用能力；
（4）能识别新能源汽车的组件和仪表报警灯的含义；
（5）能遵循安全操作规范，从事新能源汽车装配与调整；
（6）能根据用户手册或保养手册要求进行新能源汽车的维护；
（7）能使用常用高压电作业检测设备工具进行高压电断电、高压绝缘检测；
（8）能进行新能源汽车高压驱动系统的性能检测和组件更换；
（9）能进行新能源汽车电路分析；
（10）具有一定的二手车交易评估的能力；
（11）能进行新能源汽车CAN总线的检测和分析；
（12）能进行新能源汽车暖风和空调系统的检测和组件更换；
（13）能进行新能源汽车故障码和数据流的分析；
（14）能进行新能源汽车常见故障并进行检测维修；
（15）具有一定的新能源汽车整车及关键零部件生产的工艺编制、现场管理的能力；
（16）具有绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等的相关意识；
（17）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
4.专业课程
专业课程包括专业基础课程、专业核心课程、专业选修课程，并涵盖有关实践性教学环节。包括以下主要教学内容：
（1）专业基础课程
主要包括：汽车文化与驾驶体验、汽车机械基础、新能源汽车高压安全与防护、汽车电工电子技术、汽车涂装技术、机械制图及CAD、汽车单片机技术等7门课程。
（2）专业核心课程
主要包括：汽车构造、新能源汽车动力电池系统检修、新能源汽车驱动电机系统检修、新能源汽车整车控制技术、汽车保养与维护、汽车安全和舒适系统检修、新能源汽车故障诊断等7门课程。
专业核心课程和主要教学内容
| 序号 | 专业核心课程名称 | 主要教学内容 |
| 1 | 汽车构造 | 对现代汽车发动机电控部分（如电控气门正时、电控汽油喷射、电控柴油喷射、电控点火系）、底盘电控部分（如电控自动变速器、电控制动防抱死和防滑系统、电控悬架高度自动控制系统、电控动力转向系统）、车身电控部分（如电子仪表、电动座椅、电动后视镜、电动天窗、电动中央门锁控制、电子防碰撞系统、倒车防碰撞装置、巡航控制系统、汽车导航系统和汽车黑匣子）等内容做了较多的充实；另外，增加了发动机涡轮增压、发动机排放控制、车载网络系统、新能源汽车（纯电动汽车、燃料电池电动汽车、混合动力汽车、燃气汽车）进行结构学习。 |
| 2 | 新能源汽车动力电池系统检修 | 电池组的连接方式和常用参数；动力电池组及管理系统各组件安装位置和功能；动力电池组漏电检测；电动机械式接触器的作用和电源管理系统状态检测；动力电池组管理系统组件工作原理与外部低压连接接口的定义；动力电池组拆装与评估；电池模组和单体电池的检测和均衡；能够进行动力电池组电池模组充放电与容量均衡；动力电池组热管理系统；上电控制逻辑和检测。 |
| 3 | 新能源汽车驱动电机系统检修 | 简单电机模型工作原理；永磁同步电机构造与工作原理；交流异步电机构造与工作原理；典型电机拆装与检测；电机驱动系统传感器结构和原理；汽车变频器结构和基本原理；典型汽车变频器结构拆装；电机及控制系统热管理。 |
| 4 | 新能源汽车整车控制技术 | 新能源汽车整车控制类型及控制系统；整车驱动系统控制技术；电机真空泵控制技术；电机空调控制技术；42V电动转向控制技术。 |
| 5 | 汽车保养与维护 | 现代汽车维护常用工、量具及检测设备的使用方法，各类维护的操作方法及作业流程，根据企业车辆维护手册要求完成新车PDI维护检查作业、车辆5000公里首保作业、车辆20000公里维护保养作业及车辆40000/60000公里维护保养作业。 |
| 6 | 汽车安全和舒适系统检修 | 手动空调系统的检测维护与故障诊断，自动空调系统的检测维护与故障诊断，安全气囊和辅助约束系统的检测维护与故障诊断，汽车音响系统故障检修，汽车防盗系统故障检修，汽车导航系统不工作故障检修，汽车巡航系统故障检修，汽车车载网络系统故障检修。 |
| 7 | 新能源汽车故障诊断 | 新能源汽车各系统性能检测的原理、方法、标准及汽车检测仪器、设备的使用。新能源汽车故障波形分析、数据流分析、故障码读取等先进诊断方法，新能源汽车常见故障分析、诊断及排除故障。 |
（3）专业选修课程
主要包括：汽车保险与理赔、汽车材料、燃料电池汽车技术、新能源汽车轻量化技术、汽车美容与装饰、汽车售后服务管理、汽车试验技术、汽车生产管理、无人驾驶汽车、智能网联汽车概论、汽车机械设计基础、汽车企业应用文写作等13门课程，选修其中5门课程。
3.实践性教学环节
本方案注重实践性教学，实践性教学环节主要包括随堂实训、企业实习（包括认知、跟岗和顶岗实习）、毕业设计（论文）等。为了解决偏远地区企业格局规模较小与学生岗位实训需求较大之间的矛盾，本方案实行以集中实习为特点的实践性教学，在第五学期安排了20周的企业岗位实习，其中包涵认知实习和跟岗实习，教师深入企业指导学生实习，实现学校教学与岗位实践的对接。
根据顶岗实习时间不少于6个月的要求，分别在第五学期和第六学期安排了20周和19周的跟岗实习，确保把跟岗实习开足开实。
5.专业特色
本专业为我系重点专业，教学环境优良，师资力量雄厚，教学经验丰富，拥有完善的实训场地。本专业全力开展校企合作，以产教融合，为区域社会经济建设服务，培养新能源汽车企业、行业急需的高素质、高质量、技术应用型人才。附实训车间图
图1新能源整车实训区
图2理虚实一体化实训区
图3动力电池实训区
6.教师团队
新能源汽车技术专业教师8人，其中教授1人，讲师3人，高级技师1人。团队以学生成长成才发展为中心，持续更新教学理念，积极投入教育教学改革，开展课程体系建设。以学生素质和能力培养为核心，积极探究混合式教学、实训教学、信息化教学。根据课程特点培养优秀师资加入教学团队，探究学院的教学团队建设。团队教师现正在进行《新能源汽车故障诊断》的精品课程建设。
汽车检测与维修技术专业介绍
1.专业名称：汽车检测与维修技术
2.专业代码：500211
3.招生范围
高中阶段教育毕业生或具有同等学习能力者，普通高中、中等职业学校、职业高中、技校应往届毕业生，参加单独考试招生或普通高考，成绩达到录取条件。
4.基本修业年限
学制3年，修业年限3-5年。
5.职业面向
| 所属专业大类（代码） | 所属专业类（代码） | 对应行业（代码） | 主要职业类别（代码） | 主要岗位类别（或技术领域） | 职业资格证书或技能等级证书举例 |
| 交通运输大类(50) | 道路运输(5002) | 汽车制造业（36）机动车、电子产品和日用产品维修业（81） | 汽车整车制造人员（6-22-02）汽车摩托车维修技术服务人员（4-12-01） | 汽车质量与性能检测汽车故障返修汽车机电维修服务顾问 | 机动车检测工汽车维修工 |
6.培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和汽车构造、汽车维护、 汽车检测与故障诊断、汽车维修业务接待等知识，具备汽车维护、汽车故障诊断与排除、汽车性能检测、汽车维修业务接待等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事汽车维护、汽车机电维修、汽车服务顾问、汽车检测、配件管理、二手车鉴定评估、事故车查 勘定损等工作的高素质技术技能人才。
（二）培养规格
本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。
素质
（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；
（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；
（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；
（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。
知识
（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；
（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；
（3）熟悉汽车零件图和装配图要素及 CAD 程序；
（4）熟悉电路图的组成要素及电工特种作业基本知识；
（5）掌握汽车各部分的组成及工作原理；
（6）掌握汽车发动机、汽车底盘、汽车电气系统的检测与维修方法；
（7）掌握汽车质量评审与检验的相关知识；
（8）掌握汽车检测常用仪器、工具和设备的选择、维护与操作规程；
（9）掌握汽车性能检测及故障诊断相关知识；
（10）掌握节能与新能源相关知识；
（11）掌握新能源汽车的组成、工作原理及使用维护等相关知识
（12）了解汽车制造相关的国家标准和国际标准。
能力
（1）具有汽车维护的能力；
（2）具有一定的汽车性能检测的能力；
（3）具有汽车故障诊断与排除的能力；
（4）具有汽车维修业务接待和业务管理的能力；
（5）具有良好地解决客户投诉问题的能力；
（6）具有查阅、应用汽车维修资料的能力；
（7）具有适应产业数字化发展需求的专业信息技术能力和汽车维修服务领域数字化 技术能力；
（8）具有绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识应用和法律法规及 标准执行的能力；
（9）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有分析问题和解决问题的能力。
7.专业课程
本专业课程主要包括公共基础课程模块和专业课程模块。
| 模块 | 课程 | 主要课程 |
| 公共基础模块 | 公共基础必修课程 | 思想品德与法治、毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策、中华优秀传统文化、铸牢中华民族共同体意识、体育与健康、大学生创新创业教育、军事理论课、军事技能、国家安全教育、大学生心理健康教育、信息技术、大学语文、大学英语、数学（可根据专业建设需要选择开设）、学校安全教育、劳动教育、大学生职业发展与就业指导等。 |
| 专业课程模块 | 专业必修基础课程 | 汽车文化与驾驶体验、汽车机械基础、新能源汽车高压安全与防护、汽车电工电子技术、汽车涂装技术、机械制图及CAD、汽车单片机技术等7门课程。 |
| 专业必修核心课程 | 汽车构造、汽车维护作业、汽车发动机电子控制技术、汽车质量评审与检验、汽车检测与诊断技术、新能源汽车故障诊断、汽车安全和舒适系统检修等7门课程。 | |
| 专业选修课程 | 汽车企业应用文写作、汽车营销实务、汽车材料、燃料电池汽车技术、汽车美容与装饰、汽车售后服务管理、汽车试验技术、汽车生产现场管理、智能网联汽车概论、无人驾驶汽车、汽车保险理赔等。 |
8.职业资格（技能等级）证书
职业资格证书：低压电工特种作业人员（应急管理局）
职业技能等级证书：汽车维修中、高级证书；汽车电器维修中、高级证书；电动汽车高电压系统测评与维修“1+X”证书
接续高职本科专业举例：新能源汽车工程技术、汽车工程技术
接续普通本科专业举例：车辆工程、汽车服务工程
9.就业方向
汽车维修企业或4S店：从事汽车机电维修、维修业务接待、服务顾问以及汽车售后技术管理等工作。
整车制造企业：从事汽车整车的装配制造、整车调试、车辆性能与质量检验、生产管理以及产品开发与服务等工作。
汽车零部件制造或零售企业：从事汽车零件产品制造、产品质检、生产管理、汽车配件管理等工作。
汽车检测站（所）：从事汽车检测、试验评估以及运营管理等工作。
保险公司或二手车相关企业：从事车辆事故现场勘查、二手车评估等工作。
10.特色与优势
（1）汽车检测与维修技术专业是学院老牌专业，现有整车实训车间、电工电子实训室、底盘拆装实训室、汽车电器实训室、发动机实训室、模拟驾驶实训室、电气一体化实训室、底盘一体化实训室、模拟实训室、焊接实训室、发动机拆装实训室、综合检测实训室等，为实践教学提供了良好的教学支持。
图1模拟实训室
图2钳工实训室
图3模拟驾驶实训室
图4整车实训车间
（2）校企合作：
专业建设始终遵循 “产教融合，校企合作”理念，与企业共同制定、实施人才培养方案，实现理实一体化教学，使学生在“学中做，做中学”，实现工作岗位与课堂教学的对接，毕业生供不应求。
为了促进产教融合，提高教学水平，汽车工程系与扎兰屯市鑫仕达汽车贸易有限公司、扎兰屯市骏通汽车销售有限责任公司（一汽大众4S店）、呼伦贝尔永盛达汽车服务有限公司、北京福田（戴姆勒）汽车有限公司、浙江金华零跑汽车有限公司、长城汽车有限公司、天津爱旭太阳能科技有限公司、重庆长安汽车股份有限公司北京长安汽车公司、奇瑞汽车股份有限公司鄂尔多斯分公司、均豪不动产管理（集团）股份有限公司签订了校企合作协议，上述企业成为我系校外实训基地，为学生实训和教师下企业实践奠定了基础，依托国有大型汽车制造企业，结合“中国制造2025+德国4.0”的发展现状及岗位要求，深化推进专业学生企业实践实习教学改革，积极为“中国制造2025”服务，为提高汽车工程系毕业生的就业能力和层次奠定了基础。